北海道出身。アリゾナ大学言語学部大学院にて、博士号取得。研究分野は言語学、日本語学、日本語教育（文法中心）。

●	Resolving the Problem of Japanese no: An Analysis of Word (Ph.D.Dissertation, University of Arizona1988 )
●	「「てくれる」の意味機能ー「てあげる」との対比において」（『日本語教育103』 日本語教育学会 1999）
●	「「てもらう」の機能と受益との関わり」（『比較文化論叢6』 札幌大学文化学部 2000）
●	「「が／の交替」再考：文レベルからの考察」（『札幌大学総合論叢10』 札幌大学 2000）
●	Susan Steele著「ルイセーノ語の絶対格と彙分類：名詞と動詞の普遍性に対する別の見方」翻訳 （『札幌大学総合論叢13』 札幌大学 2002）、他

言語基礎論I・II、日本語文法論I・II、日本語中級I・II

　テーマは外国語としての日本語教育。E. H.Jorden 著Japanese: The Spoken Languageを主な教材として日本語を見つめ直し、日本語教育に必要な語彙・文法の特徴 と規則性を理解することを中心に、外国語としての日本語教育に必要な知識と能力の育成を図ることを目的とする。クラスでは単元毎に語彙・文法を理解し、その指導案と教材の作成、更に模擬授業を行い、日本語の教授法を実践的に学んでいく。同時に、ゼミでは日本語の特徴から見られる日本人の思考法や文化に対する理解を深めることも目指す。